İçeriğe geç
OptikOptik.
KPSS · Öğrenme Psikolojisi

Sosyal Öğrenme Süreçleri Soru Çözümü

Sosyal Öğrenme Süreçleri, KPSS Öğrenme Psikolojisi hazırlığında karşına çıkan konulardan biri. Aşağıda bu konudan seçilmiş çözümlü örnek sorular ve adım adım açıklamalar var. Tamamını çözdükten sonra Optik uygulamasında bu konudan daha fazla soruyu yapay zekâ destekli çözümlerle çalışabilirsin.

Soru 1

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramına göre, model davranışın zihinsel temsillerini oluşturma süreci olan sembolleştirme, aşağıdaki aşamalardan hangisinde gerçekleşir?

  1. A

    Dikkat

  2. Hatırlama

    Doğru cevap
  3. C

    Uygulama (yeniden üretme)

  4. D

    Güdülenme

  5. E

    Pekiştirme

Çözüm

Sembolleştirme, modelin davranışlarının zihinsel imgeler veya sözel semboller halinde kodlanmasıdır ve bu süreç hatırlama aşamasında meydana gelir. Bandura'ya göre, dikkat aşamasında model gözlemlenir, hatırlama aşamasında zihinsel temsiller oluşturulur, uygulama aşamasında davranış sergilenir, güdülenme aşamasında ise davranışın sürdürülmesi için motivasyon sağlanır. Pekiştirme ise ayrı bir süreç olup genellikle güdülenmeyi etkiler.

Soru 2

Sosyal öğrenme kuramında, güdülenme aşamasında bireyin kendine verdiği pekiştireçlerin (içsel pekiştirme) temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A

    Dikkati modelin davranışına odaklamak

  2. B

    Öğrenilen bilgiyi uzun süreli bellekte saklamak

  3. C

    Davranışı fiziksel olarak uygulamak için gerekli becerileri geliştirmek

  4. Davranışı sürdürmek için içsel motivasyon sağlamak

    Doğru cevap
  5. E

    Modelin davranışını taklit etmeyi kolaylaştırmak

Çözüm

Güdülenme aşaması, öğrenilen davranışın performansa dönüşmesi için bireyin istekli olmasını ifade eder. İçsel pekiştirme, bireyin kendi kendini ödüllendirmesi yoluyla bu istekliliği artırır ve dışsal pekiştireçlere bağımlılığı azaltarak davranışın sürdürülmesini sağlar. Diğer seçenekler ise sosyal öğrenmenin diğer aşamalarına (dikkat, hatırlama, uygulama) ait işlevleri tanımlamaktadır.

Soru 3

Ahmet, iş yerinde mesai arkadaşı Mehmet'in fazla mesai yaparak terfi aldığını görüyor. Ahmet de daha fazla mesai yapmaya başlıyor. Ancak bir süre sonra, Mehmet'in terfi almasının aslında başka nedenlere (örneğin, eski performansı) dayandığını öğreniyor. Bu durumda, Ahmet'in başlangıçtaki güdülenmesi ve sonraki durumu sosyal öğrenme süreçleri açısından nasıl değerlendirilir?

  1. A

    Dolaylı pekiştirme, Ahmet'in dikkatini çekmiştir, ancak güdülenme geçici ve yüzeyseldir.

  2. Dolaylı pekiştirme, Ahmet'in güdülenmesini artırmıştır, ancak gerçeği öğrenince güdülenme azalmıştır, çünkü dolaylı pekiştirmenin etkisi algıya bağlıdır.

    Doğru cevap
  3. C

    Ahmet, modelin davranışını hatırlamış ve uygulamıştır, bu nedenle hatırlama ve uygulama aşamaları etkilenmiştir.

  4. D

    Dolaylı pekiştirme, sadece uygulama aşamasını etkiler, güdülenme üzerinde doğrudan etkisi yoktur.

  5. E

    Bu durum doğrudan pekiştirmeye örnektir, çünkü Ahmet kendi davranışının sonucunu görmüştür.

Çözüm

Bu soru, dolaylı pekiştirmenin güdülenme üzerindeki dinamik etkisini analiz etmektedir. Başlangıçta Ahmet, Mehmet'in terfi almasını fazla mesaiye bağlayarak (dolaylı pekiştirme) güdülenmiştir. Ancak gerçeği öğrenince, pekiştirmenin dolaylı etkisi azalır, çünkü sosyal öğrenmede güdülenme, modelin davranış sonuçlarının algılanmasına bağlıdır. Doğru seçenek (B), bu süreci en iyi açıklar: dolaylı pekiştirme güdülenmeyi artırmış, ama bilgi değişince güdülenme değişmiştir. Diğer seçenekler ya eksik ya da yanlıştır.

Sosyal Öğrenme Süreçleri konusunu uygulamada çöz

Optik'te KPSS Öğrenme Psikolojisi dersinde sosyal öğrenme süreçleri konusundan daha fazla soru, anlık AI çözümleri ve konu tekrarı seni bekliyor.

Ücretsiz başlaApp StoreGoogle Play

Öğrenme Psikolojisi — diğer konular

Tümünü gör