İçeriğe geç
OptikOptik.
KPSS · Sınıf Yönetimi

İstenmeyen Davranış Nedenleri Soru Çözümü

İstenmeyen Davranış Nedenleri, KPSS Sınıf Yönetimi hazırlığında karşına çıkan konulardan biri. Aşağıda bu konudan seçilmiş çözümlü örnek sorular ve adım adım açıklamalar var. Tamamını çözdükten sonra Optik uygulamasında bu konudan daha fazla soruyu yapay zekâ destekli çözümlerle çalışabilirsin.

Soru 1

Bir öğrenci, sınavda kopya çektiği için disipline verilir. Yapılan incelemede, öğrencinin akranları arasında 'başarılı görünmek' için kopya çektiği anlaşılır. Bu durumda istenmeyen davranışın temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A

    Öğrencinin akademik başarısızlığı ve ders çalışma alışkanlıklarının zayıf olması

  2. B

    Öğretmenin sınav sırasında yeterli gözetim yapmaması

  3. C

    Okulun disiplin politikalarının caydırıcı olmaması

  4. D

    Ailenin yüksek beklentileri ve baskısı

  5. Akranları arasında statü kazanma çabası ve sosyal onay ihtiyacı

    Doğru cevap

Çözüm

Öğrenci, akranları arasında başarılı görünmek için kopya çekmiştir; bu, akran baskısı ve sosyal kabul ihtiyacından kaynaklanır, çevre kaynaklı bir temel nedendir. Diğer seçenekler (öğrenci, öğretmen, okul, aile kaynaklı) ikincil faktörler olabilir, ancak inceleme sonucu vurgulanan ana neden akran baskısıdır. Analiz düzeyinde, akran etkisinin davranış üzerindeki doğrudan rolü öne çıkar.

Soru 2

Bilinç düzeyi olarak analiz sorusu: "İstenmeyen davranış nedenleri" bağlamında, otoriter ve koruyucu aile tutumlarının yol açtığı davranış problemleri karşılaştırıldığında, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  1. A

    A) Otoriter tutum, çocukta aşırı bağımsızlık; koruyucu tutum ise aşırı bağımlılık geliştirir.

  2. B) Her ikisi de çocuğun özgüven eksikliği yaşamasına neden olur, ancak otoriter tutumda pasiflik/isyan, koruyucu tutumda ise karar verememe öne çıkar.

    Doğru cevap
  3. C

    C) Otoriter tutum, demokratik davranışları teşvik ederken; koruyucu tutum, sorumsuzluğa yol açar.

  4. D

    D) Koruyucu tutum, çocuğun kurallara uymasını sağlar; otoriter tutum ise sınır tanımazlığa neden olur.

  5. E

    E) Her ikisi de çocuğun sosyal becerilerini geliştirir, ancak farklı yollarla.

Çözüm

Otoriter ve koruyucu aile tutumları, istenmeyen davranışlara yol açması bakımından benzer olsa da, mekanizmaları farklıdır. Otoriter tutum, katı kurallarla pasiflik veya isyankarlık yaratırken; koruyucu tutum, aşırı müdahale ile bağımlılık ve karar verememe sorunlarına neden olur. Her ikisi de özgüven eksikliğine katkıda bulunur. Seçenek B bu analizi doğru yansıtmaktadır. Diğer seçenekler yanlıştır: A'da otoriter tutum bağımsızlık değil bağımlılık/pasiflik getirir, C'de otoriter tutum demokratik değildir, D'de koruyucu tutum kurallara uymayı değil bağımlılığı artırır, E'de her ikisi de sosyal becerileri zayıflatabilir.

Soru 3

Aşağıdaki istenmeyen davranış nedenlerinden hangisi, okul yönetiminin politikaları ve uygulamaları ile en doğrudan ve yakından ilişkilidir?

  1. A

    Öğrencilerin akran baskısına maruz kalması

  2. Okul müfredatının ağır ve öğrenci seviyesine uygun olmaması

    Doğru cevap
  3. C

    Ailelerin okul etkinliklerine katılımının düşük olması

  4. D

    Öğretmenlerin mesleki gelişim imkânlarının sınırlı olması

  5. E

    Okulun bulunduğu bölgedeki suç oranlarının yüksekliği

Çözüm

Okul yönetimi, müfredatın planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinden sorumludur. Müfredatın ağır veya uygunsuz olması, doğrudan okul yönetiminin eğitim politikaları ve karar alma süreçleriyle ilgilidir. Diğer şıklar: akran baskısı öğrenci kaynaklı, aile katılımı aile kaynaklı, öğretmen gelişimi öğretmen/okul yönetimi ortak alanı olabilir ama en doğrudan ilişki müfredattadır, çevresel suç oranı ise çevre kaynaklıdır.

İstenmeyen Davranış Nedenleri konusunu uygulamada çöz

Optik'te KPSS Sınıf Yönetimi dersinde istenmeyen davranış nedenleri konusundan daha fazla soru, anlık AI çözümleri ve konu tekrarı seni bekliyor.

Ücretsiz başlaApp StoreGoogle Play

Sınıf Yönetimi — diğer konular

Tümünü gör