İçeriğe geç
OptikOptik.
LGS · Din Kültürü

İrade ve Sorumluluk Soru Çözümü

İrade ve Sorumluluk, LGS Din Kültürü hazırlığında karşına çıkan konulardan biri. Aşağıda bu konudan seçilmiş çözümlü örnek sorular ve adım adım açıklamalar var. Tamamını çözdükten sonra Optik uygulamasında bu konudan daha fazla soruyu yapay zekâ destekli çözümlerle çalışabilirsin.

Soru 1

Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için çok çalışır ve Allah'a dua eder. Sınav sonucu iyi gelir. Bu durumda, insan iradesi ve Allah'ın iradesi arasındaki ilişkiyi en iyi şematize eden seçenek hangisidir?

  1. A

    İnsan iradesi tek başına etkilidir; şema: sadece insan eylemini gösteren ok.

  2. B

    Allah'ın iradesi tek başına etkilidir; şema: sadece ilahi takdiri gösteren ok.

  3. C

    İnsan iradesi ve Allah'ın iradesi birbirine paralel iki çizgi olarak.

  4. İnsan iradesi (çalışma ve dua) bir ok ile, Allah'ın iradesi (takdir) başka bir ok ile, ve bu oklar birleşerek sonuca ulaşır.

    Doğru cevap
  5. E

    İnsan iradesi Allah'ın iradesini tamamen belirler; şema: insandan Allah'a doğru ok.

Çözüm

İslam'da, insan özgür iradesiyle çaba gösterir (çalışma ve dua), ancak sonuç Allah'ın takdirine bağlıdır. Bu, tevekkül anlayışıyla uyumludur: insan elinden geleni yapar, ama neticeyi Allah verir. Şema D, insanın eylemlerinin ve Allah'ın takdirinin birlikte sonuca yol açtığını gösterir, bu da doğru ilişkiyi yansıtır. Diğer şıklar ya insan veya Allah'ın iradesini tek başına vurgular (A, B) ya da ilişkiyi yanlış temsil eder (C, E).

Soru 2

'Ne ekersen onu biçersin' atasözü, irade ve sorumluluk açısından aşağıdaki kavram çiftlerinden hangisine en uygun örnek teşkil eder?

  1. Seçim ve sonuç: İnsanın yaptığı seçimler, gelecekte karşılaşacağı sonuçları belirler ve bu sonuçlara katlanmak sorumluluğu doğurur.

    Doğru cevap
  2. B

    Zorunluluk ve tesadüf: İnsanın eylemleri dış etkenlere bağlıdır, sonuçlar şans eseri ortaya çıkar, bu yüzden sorumluluk yoktur.

  3. C

    Kader ve pasiflik: Her şey önceden belirlenmiştir, insanın iradesi işe yaramaz, bu nedenle sorumluluk anlamsızdır.

  4. D

    Başkalarının etkisi ve kaçınma: İnsanın seçimleri başkaları tarafından yönlendirilir, sonuçlardan kaçınmak mümkündür, sorumluluk paylaşılır.

  5. E

    Anlık dürtü ve pişmanlık: İnsan dürtüleriyle hareket eder, sonuçları düşünmez, pişmanlık sorumluluğun yerini alır.

Çözüm

Bu atasözü, seçim (ekme eylemi) ve sonuç (biçme sonucu) arasındaki doğrudan bağlantıyı kurarak irade ve sorumluluğun temelini oluşturur. İnsan, özgür iradesiyle yaptığı seçimlerin sonuçlarını öngörebilir ve bu sonuçlardan sorumlu olur. Diğer seçenekler, iradeyi dışlayan veya sorumluluğu zayıflatan kavramları içerir ve atasözünün mesajıyla uyuşmaz.

Soru 3

Ahmet, bir hafta sonu arkadaşlarıyla oyun oynamak yerine ödevlerini yapmayı seçiyor. Pazartesi günü sınavında başarılı oluyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  1. Ahmet'in sınav başarısı, ödev yapma özgür iradesi ve bunun sonuçlarını üstlenmesiyle ilgilidir.

    Doğru cevap
  2. B

    Ahmet'in başarısı şans eseridir, çünkü irade ile sonuçlar arasında bağ yoktur.

  3. C

    Ahmet'in ödev yapması zorunluluktan kaynaklanmıştır, bu yüzden irade söz konusu değildir.

  4. D

    Ahmet'in başarısı sadece öğretmenin etkisiyle olmuştur, kendi seçiminin etkisi yoktur.

  5. E

    Ahmet'in ödev yapması, arkadaşlarının baskısıyla gerçekleşmiştir, bu yüzden sorumluluk onlara aittir.

Çözüm

Doğru cevap A şıkkıdır. Ahmet'in özgür iradesiyle ödev yapmayı seçmesi ve bunun sonucunda sınavda başarılı olması, insanın kendi eylemlerinden sorumlu olduğunu gösterir. Bu, günlük hayatta irade ve sorumluluğun nasıl işlediğine dair bir örnektir.

İrade ve Sorumluluk konusunu uygulamada çöz

Optik'te LGS Din Kültürü dersinde irade ve sorumluluk konusundan daha fazla soru, anlık AI çözümleri ve konu tekrarı seni bekliyor.

Ücretsiz başlaApp StoreGoogle Play

Din Kültürü — diğer konular

Tümünü gör